Доступная среда

№

Информация

Особенности реализации

1.

Информация о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой, а также об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Адаптированная образовательная программа для детей с ОВЗ

http://detsad22-usinsk.ru/...

2.

Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Освоение образовательных программ предусматривает очную форму образования без применения дистанционных технологий.

3.

Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

При поступлении в МАДОУ «ДС ОВ №22» г. Усинска ребёнка-инвалида и детей с ограниченными возможностями здоровья, создаются специальные условия для получения образования. Под специальными условиями понимаются условия обучения, воспитания и развития, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего воспитаннику необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здание, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Обучение воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в детском саду может быть организовано как совместно с другими детьми, так и в отдельных кабинетах.

В детском саду имеется музыкальный зал, физкультурный зал, бассейн, кабинет учителя логопеда, кабинет педагога-психолога.

В детском саду проводится консультационная работа для индивидуального консультирования родителей (законных представителей), проведения диагностических и индивидуальных занятий.

Групповые помещения оборудованы мебелью в соответствии с ростом детей. В каждой группе есть дорожки здоровья, уголок здоровья.

4.

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В детском саду частично создана безбарьерная среда для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Частично обеспечена доступность прилегающей территории. Территория частично соответствует условиям беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных детей и родителей, обеспечения доступа к зданиям и сооружениям, расположенным на нём.

Входа в детский сад оборудованы видео звонками.

5.

Условия питания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В детском саду дети-инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются горячим питанием. Организация питания соответствует нормативно-правовым актам, регулирующим порядок оказания данной государственной услуги.

6.

Условия охраны здоровья обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

В детском саду созданы все необходимые условия охраны здоровья обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Образовательный процесс строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами и учетом психо-эмоционального состояния ребенка.

В Учреждении созданы все необходимые меры и условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В Учреждении разработана программа формирования здорового образа жизни, включающая в себя и усвоение знаний о здоровом образе жизни и формирование мотивации здорового образа жизни. Образовательный процесс строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с новыми санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами:

проводится ежедневный утренний приём детей воспитателями, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья и проводят термометрию (измерение температуры) в присутствии родителей, по показаниям. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.

Медицинская сестра наряду с администрацией несёт ответственность за здоровье и физическое развитие детей и лиц с ограниченными возможностями Предполагается получение социально - педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого - медико - педагогической коррекции и помощь (ТПМПК).

7.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

На официальном сайте представлена версия для слабовидящих.

8.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Электронные образовательные ресурсы о помощи детям-инвалидам и детям с ОВЗ:

- Дверь в мир. Сайт для людей с ограниченными возможностями здоровья –https://doorinworld.ru

- Портал для людей, имеющих инвалидность, сайт для инвалидов и тех, кто

рядом с ними – http://www.inva-life.ru

- Проект Центра лечебной педагогики «Особое детство» http://www.osoboedetstvo.ru

Родительский клуб. Информационный сайт в помощь семьям с детьми инвалидами – http://voi-deti.ru/obshhenie-v-seti/

Сайт для родителей особых детей. Понимаем. Принимаем. Помогаем. – http://ovz.ipk74.ru

Сайт «Клуб родителей особых детей» - http://dcp-krug.ru/

9.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

При организации образовательной, игровой деятельности для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты, батуты, сухой бассейн, объемная змейка, релаксационное оборудование, спортивное, релаксационное, логопедическое оборудование, световые песочницы.

В групповых комнатах обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.

10.

Сведения о наличии общежития, интерната, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Общежитие и интернат отсутствуют.