Реализация программы развития «МАДОУ ДС ОВ №22» г. Усинска

«От замысла – до результата»
на 2021-2025 гг.

Программа развития

Стратегия развития детского сада рассчитана на период с 2021 до 2025 года. В основу реализации Программы положен современный проектный метод. При этом выполнение стратегической цели и задач происходит в рамках реализации проектов по отдельным направлениям образовательной деятельности, каждая из которых представляет собой комплекс взаимосвязанных мероприятий, нацеленных на решение проблем данной сферы образовательной деятельности.

Цель:

Создание условий для повышения эффективности деятельности и качества образовательных услуг в детском саду в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Задачи:

1. Создание обновленной модели детского сада, направленной на обеспечение доступного качественного и полноценного физического воспитания и развития детей в соответствии с современными требованиями и запросами потребителей услуг.
2. Создание обновленной развивающей предметно-пространственной среды, способствующей развитию познавательных способностей всех детей посещающих детский сад, путем вовлечения их в научно-техническое творчество через познавательно-исследовательскую деятельность.
3. Обеспечение непрерывного характера профессионально-личностного роста, за счёт осуществления практического поиска развития педагогических кадров.

Концепция программы развития
(миссия, перспективы развития)

Миссия Программы развития – здоровье, познание, открытие и развитие

Ведущими ценностями при разработке концепции для нас стали:

• Ценность здоровья – требует создания условий для сохранения и укрепления здоровья детей (как физического, так и психического), приобщение их к ЗОЖ, формирования основ физической культуры.
• Ценность развития – направляет внимание на построение развивающего образовательного процесса, в котором актуализируются достижения и жизненный опыт каждого ребенка, обеспечивается развитие индивидуальных способностей и потребностей, формируется в условиях личностного выбора - готовность детей к саморазвитию и самообразованию.
• Ценность детства – заключается в том, что детство – это период жизни неповторимый, самоценный и отличающийся от взрослого. Это особая культура, характеризующаяся целостным мировосприятием, открытостью миру, чуткостью, эмоциональностью, непосредственностью, готовностью к образованию. Специфика детства требует бережного отношения к особенностям возрастного развития, к внутреннему миру ребенка, а также создания условий для взаимодействия и взаимообогащения детского и взрослого миров.
• Ценность сотрудничества – предполагает, что сотрудничество, партнерство, диалог, гуманное отношение рассматриваются как основной фактор образования и источник обновления образовательной системы.

Приоритетные направления - проекты

Проект «Доступный спорт»
(спортивный корт для разных видов спорта)
период реализации проекта
2021-2025 г.г.

Проблема

Одной из приоритетных задач детского сада является сохранение и укрепление здоровья детей. Важно формировать потребность в самостоятельном бережном отношении к своему здоровью. Самым лучшим средством пропаганды здорового образа жизни являются регулярные занятия физической культурой и спортом на улице. Спортивные игры привлекают детей своим разнообразием в любое время года. А летом особенно, ведь это время и называется «спортивно-оздоровительный период».

Имеющаяся спортивная площадка на территории не приспособлена для проведения физкультурных занятий на улице. Отсутствует беговая дорожка, а на занятиях по физической культуре одним из компонентов является бег. Отсутствие современной спортивной площадки является недостатком развития двигательной активности, не позволяет проводить обследование физического развития по нормативам ГТО в полном объеме, кроме этого, может привести к травмам.

Цель проекта:

Создание обновленной модели ДОО, направленной на обеспечение доступного качественного и полноценного физического воспитания и развития детей в соответствии с современными требованиями и запросами потребителей услуг.

Задачи проекта:

1. Оборудовать площадку на территории детского сада спортивно-игровым оборудованием в соответствии с современными требованиями.
2. Обеспечить повышение уровня физической подготовленности дошкольников, эффективно используя физкультурную площадку для совершенствования двигательных умений детей.
3. Воспитать физически развитого жизнерадостного ребенка путем формирования у него осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни.

Ожидаемые результаты

На многофункциональном спортивном корте дети получат первые навыки игры в командных видах спорта: баскетбол, волейбол, хоккей, футбол и др. У детей появится возможность заниматься спортом, активно развивать физические качества для дальнейших занятий профессиональным спортом и подготовки к сдаче норм ГТО.

Продукт проекта

1. Эстетически привлекательная, хорошо устроенная и ориентированная на дошкольный возраст спортивная площадка (корт).
2. Наработка практического материала для педагогов детского сада (рекомендации) по проведению прогулок на улице.

Результаты реализации проекта

Проект «Маленькие исследователи»
период реализации проекта
2021-2025 гг.

Проблема

Одним из главных направлений деятельности детского сада является разностороннее развитие личности ребенка, его умений и навыков работы в коллективе, повышение мотивации к обучению.

У ребенка на протяжении всего нахождения в детском саду поддерживается интерес к исследованию и техническому творчеству. Поэтому для познавательно-исследовательской деятельности необходимо создать такие условия, чтобы обеспечить развитие базовых (стартовых) потенциальных компетенций и личностных качеств детей дошкольного возраста, способствующих формированию творческих способностей, продуктивного, креативного мышления детей.

Цель проекта:

Создание обновленной развивающей предметно-пространственной среды, способствующей развитию познавательных способностей всех детей посещающих детский сад путем вовлечения их в научно-техническое творчество через познавательно-исследовательскую деятельность.

Задачи проекта:

1. Создание условий для обеспечения познавательно-исследовательской деятельности всех дошкольников, посещающих детский сад;
2. Создание условий для успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и одаренных детей в коллектив сверстников путем вовлечения в совместную познавательно-исследовательскую деятельность.
3. Разработка методического обеспечения для реализации системы работы по поддержке познавательно-исследовательского поведения детей дошкольного возраста.
4. Использование образовательного потенциала семей, расширение общественного участия;
5. Расширение сетевого сотрудничества ДОО с учреждениями города, Республики, Российской Федерации в рамках инновационной деятельности.

Ожидаемые результаты:

• создание обновленной развивающей предметно-пространственной среды в детском саду и на его территории, где каждый ребенок может найти себе дело по силам, интересам и способностям.
• увеличится доля педагогических работников овладевших инновационными технологиями STEM-образования;
• увеличится доля результативного участия воспитанников принявших участие в творческих, познавательно-исследовательских конкурсах различного уровня;
• увеличится доля воспитанников участвующих в инновационной деятельности Детского сада.

Продукты проекта

1. Сборник материалов по проекту «Инновационные формы работы с дошкольниками»
2. Рекомендации родителям (законным представителям) по организации исследовательской деятельности дошкольников дома

Проект «Педагогический рост»
период реализации проекта
2021-2025 г.г.

Проблема

Роль педагога в дошкольном образовании является одной из самых важных. От его способности осуществлять деятельность в соответствии с современными требованиями и ожиданиями напрямую зависит качество дошкольного образования. К сожалению, в педагогическом коллективе сохраняется тенденция традиционности содержания и форм образовательной деятельности при формальном принятии новых требований. А так же недостаточно высокий уровень профессиональной компетентности молодых (вновь принятых) или малоопытных молодых педагогов чаще в практической деятельности, а так же и теоретической в части нормативно-правовых документов, современных требований дошкольного образования.

Цель проекта:

Обеспечение непрерывного характера профессионально-личностного роста, за счёт осуществления практического поиска развития педагогических кадров.

Задачи проекта:

1. Разработать систему сопровождения молодых или малоопытных педагогов, которая обеспечит их высокий личностный профессиональный рост.
2. Стимулировать интерес и мотивацию педагогов к самообразованию и наставнической деятельности.
3. Повышать уровень профессиональной активности и самостоятельности педагогов-наставников.
4. Развить профессиональное мышление и готовность к инновационным преобразованиям молодых, малоопытных педагогов.

Ожидаемые результаты:

• повышение доли педагогов, включенных в различные формы сопровождения (наставничество);
• Повышение доли педагогов, участвующих в инновационной деятельности детского сада (республиканская стажировочная площадка, федеральная инновационная площадка);
• повышение доли педагогов, участвующих в конкурсах профессионального мастерства;
• повышение доли педагогов, участвующих в программах обмена опытом и лучшими практиками;
• повышение доли педагогов, имеющих первую и высшую квалификационную категорию

Продукт проекта:

Сборник методических рекомендаций для педагогов по внедрению инновационных проектов

Результаты реализации проекта